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摘 要：閱讀是語文教學的重要組成部分。文本細讀是開展高質量閱讀的基礎，教師有意識地培養(yǎng)學生文本細讀的意識與能力，引導學生閱讀文本的標點符號、遣詞造句、內容結構等，可以幫助學生深刻地理解課文，從而提高教學效率。文章從文本細讀的教學價值入手，對文本細讀的高效開展進行了探討。
關鍵詞：小學語文；文本細讀；教學效率
閱讀不只是簡單地讀出文本的表面含義，真正有價值的閱讀應該是與文本所營造的情境、與作者所寄托的感情產生共鳴的過程。（剩余4772字）
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用文本細讀提高小學語文課堂教學效率的策略
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