情境創(chuàng)設激活小學數(shù)學課堂教學
情境教學是指教師根據(jù)教學內容的特點，將教學內容用特定的情境展現(xiàn)出來，讓學生在情境的探索過程中完成知識的構建，從而實現(xiàn)寓教于樂的效果。在過去的小學數(shù)學教學過程中，經常會出現(xiàn)由于數(shù)學知識抽象而導致學生無法正確理解數(shù)學知識的問題，從而嚴重影響了學生的學習興趣和學習質量。在新課程改革的環(huán)境下，小學數(shù)學教育以培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、激活學生的數(shù)學智慧為教學目的，而不只是單純地發(fā)展學生的智力。（剩余4626字）