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教師專業(yè)發(fā)展主題研討式培訓(xùn)及評價(jià)的探索

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義務(wù)教育階段的小學(xué)教師每年都要進(jìn)行繼續(xù)教育，而教師面授培訓(xùn)成為繼續(xù)教育的重要形式。在組織區(qū)域教師參加各類面授培訓(xùn)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，許多教師在參訓(xùn)過程中很少能全身心地投入到培訓(xùn)中，究其原因，主要是和專家講授型的培訓(xùn)形式有關(guān)。專家講授型的培訓(xùn)過程主要是專家講，教師聽，教師的參與度不高，這直接影響了培訓(xùn)的有效性。（剩余5122字）

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