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文言文的詞法、句法、語法，都與現(xiàn)代漢語有很大不同，再加上時代的變遷，古人的思想、形象、情感也和現(xiàn)代人有很大差異。這些都是當下中小學生對學習文言文感到畏難的原因。
基于此，筆者認為，文言文教學應該從以下幾個方面著手，從根本上為學生的學習掃清障礙，從而更好地實施素質(zhì)教育，提升學生的語文核心素養(yǎng)。
首先，迎難而上，重視字詞句的教學。（剩余911字）
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中學文言文教學法淺析
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