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摘要：目前，高中英語作業(yè)設(shè)計存在一些普遍問題，如作業(yè)設(shè)計缺乏真實性，不能體現(xiàn)英語學習實踐性，不能培養(yǎng)學生英語高階思維等。項目式學習理念下的作業(yè)設(shè)計能夠讓學生在真實情境下通過實踐性作業(yè)習得語言，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生合作學習能力，在做事情中習得英語，在探究中培養(yǎng)高階思維，在交流展示中表達思想，全面促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5884字）
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指向高階思維的高中英語項目式學習作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
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