頂層設(shè)計 分層遞進 同向多元

打開文本圖片集

哈爾濱市紅巖小學(xué)（以下簡稱為紅巖小學(xué)）是以革命經(jīng)典小說《紅巖》命名的一所學(xué)校，有著豐厚的紅色文化積淀，用“梅品凝香，紅巖玉成”的學(xué)校文化內(nèi)涵實現(xiàn)文化育人的高品質(zhì)辦學(xué)。隨著“五項管理”的實施和“雙減”政策的推進，紅巖小學(xué)對作業(yè)管理進行了專項研究，形成了“分層遞進，同向多元”的作業(yè)設(shè)計特色。

一、頂層設(shè)計，減負不減質(zhì)

依據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》以及省、市關(guān)于作業(yè)管理的要求，結(jié)合“梅品凝香，紅巖玉成”的學(xué)校文化特色，學(xué)校進行了頂層設(shè)計。（剩余2748字）