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后疫情時代“全線上SPOC”教學(xué)的探索與評價

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摘    要：文章總結(jié)了疫情時期線上教學(xué)實踐經(jīng)驗以期為后疫情時代教學(xué)提供借鑒。全線上SPOC教學(xué)模式的健康運行，需要以下四方面作為保障：一份完整的“課程運行說明”是線上教學(xué)有序開展的前提;多樣化的教學(xué)內(nèi)容可以滿足研究生多樣化的學(xué)習(xí)需求;高效運行的“學(xué)習(xí)共同體”是研究性能力培養(yǎng)的實踐路徑;“化整為零、零存整取”的形成性考核體系可以為在線教學(xué)保駕護航。（剩余6515字）

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