基于教育知識(shí)圖譜的智慧伴學(xué)機(jī)制研究與探索

——以計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例

摘 要：計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在生師比偏高、伴學(xué)機(jī)制重形式輕內(nèi)容、學(xué)生綜合實(shí)踐應(yīng)用能力不足等問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題，提出了基于教育知識(shí)圖譜的智慧伴學(xué)機(jī)制。該機(jī)制融合了同伴學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、導(dǎo)生制等基本思想，構(gòu)建了由教師、高年級(jí)導(dǎo)生、同年級(jí)學(xué)生共同參與的立體化伴學(xué)機(jī)制。通過(guò)構(gòu)建智慧伴學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，打破了時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了伴學(xué)組織的信息化、伴學(xué)過(guò)程的數(shù)字化和伴學(xué)管理的智慧化。（剩余5603字）