“三全育人”背景下地方涉農(nóng)高校實(shí)踐育人工作路徑探究

——以信陽農(nóng)林學(xué)院農(nóng)學(xué)院為例

摘 要：高校開展實(shí)踐育人工作是落實(shí)“三全育人”綜合改革的重要內(nèi)容。以信陽農(nóng)林學(xué)院農(nóng)學(xué)院為例，深入剖析地方涉農(nóng)高校在實(shí)踐育人過程中存在的主要問題，探析“三全育人”背景下涉農(nóng)類專業(yè)實(shí)踐育人的科學(xué)路徑，以期為地方涉農(nóng)高校育人工作提供有益的參考與啟示。

關(guān)鍵詞：涉農(nóng)高校；“三全育人”；實(shí)踐育人；路徑探究

中共中央、國(guó)務(wù)院在2017年頒布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，提出了“全員全方位全過程”的育人工作理念（以下簡(jiǎn)稱“三全育人”），要求將立德樹人融入思想道德教育、專業(yè)知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。（剩余3745字）