法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程思政的現(xiàn)實(shí)審視與實(shí)踐路徑

【摘要】法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程思政改革目標(biāo)是在發(fā)展學(xué)生法律職業(yè)技能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)品格塑造和價(jià)值引領(lǐng)，做到專業(yè)知識(shí)習(xí)得與思想政治教育同向同行、協(xié)同育人。目前高校法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程思政改革在思想政治資源的挖掘和積累、優(yōu)質(zhì)案例的選取和闡釋、課程思政實(shí)施過(guò)程及考評(píng)方式等方面仍存在諸多問(wèn)題，需結(jié)合法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，以提高教師思政能力為契機(jī)，深挖和夯實(shí)思想政治教育資源；以教法與實(shí)踐雙向發(fā)力為著眼點(diǎn)，合理化課程思政教學(xué)資源配置和教學(xué)設(shè)計(jì)，注重課程思政所依托案例的精準(zhǔn)化選取和闡釋，以激勵(lì)思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)優(yōu)化考評(píng)方式，促成專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與思想教育協(xié)同發(fā)力。（剩余6550字）