“馬克思主義基本原理”課落實立德樹人根本任務的教學思考

——以經濟周期理論為分析框架

【摘要】以“馬克思主義基本原理”課落實立德樹人根本任務，需要經過感性層面、理性層面以及實踐層面，并以內化于心、外化于行的邏輯展開教學設計。本文運用基于問題導向的啟發(fā)與探究式教學方法，向學生講深、講透、講活作為馬克思主義基本原理組成部分的經濟周期理論。依據(jù)新時代構建高水平的社會主義市場經濟體制的內在要求，從堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義，正確處理好政府和市場的關系，高度重視經濟發(fā)展的周期性波動，以及統(tǒng)籌使用經濟、法律和行政手段作為抓手等多維視角，闡釋經濟周期理論對于“馬克思主義基本原理”課教學的啟示，從而更好地教育引領學生自覺成長為擔當民族復興大任的時代新人。（剩余7972字）