以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)融入課程思政探索

——以高職院校《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》課程教學(xué)為例

摘要：“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革中融入課程思政，是提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。本文分析了“以學(xué)生為中心”的理論基礎(chǔ)和當(dāng)前高職院?！缎W(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核方式等方面進(jìn)行改革，以期提高課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：課程思政，學(xué)生中心，高職院校

《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。（剩余4121字）