教育管理學研究方法發(fā)展歷程回顧與體系建構

摘要：教育管理學是一門綜合性和應用性較強的學科，距今已有百余年的發(fā)展歷程。針對教育管理學研究方法進行梳理，發(fā)現(xiàn)在其體系建構方面存在著創(chuàng)新性和系統(tǒng)性方面的不足，研究方法體系方面的問題制約著我國教育管理研究質(zhì)量的有效提升。基于此，本文分別對教育管理學研究方法在初期階段、發(fā)展階段以及多元化階段的發(fā)展情況進行回顧探究，并且對教育管理學研究方法建構結合哲學方法論、一般科學方法以及教育管理學研究方法展開分析研究，以期為教育管理學研究方法的創(chuàng)新與發(fā)展提供參考和建議。（剩余5213字）