工程教育認(rèn)證背景下應(yīng)用型高校鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程教學(xué)改革探索

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中圖分類號：G642.0；TU391 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909（2025）03-0152-09

截至2019年底，根據(jù)教育部高等教育教學(xué)評估中心和中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會公布的數(shù)據(jù)，我國已有241所高校的1353個專業(yè)通過了工程教育認(rèn)證，其中，土木工程專業(yè)共有102所高校。意味著自2016年中國正式加入《華盛頓協(xié)議》開始，工程教育認(rèn)證已在我國高校廣泛開展，我國正從工程教育大國逐步向工程教育強(qiáng)國邁進(jìn)[1。（剩余12255字）