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摘要：隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展和社會時代的不斷變遷，新的建筑技術和形式不斷出現(xiàn)，外國建筑史的教學方法也應隨之不斷革新，以提升學生的學習體驗。當前，隨著信息科技的發(fā)展，社會已進入后喻時代，知識獲取的方式日益便捷，教師的角色不僅限于知識的傳遞者，更是課堂的引導者和組織者，構建“以學生為主體”的課堂模式尤為重要。（剩余9128字）
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外國建筑史教學改革探析
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