課程思政視域下模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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［摘 要］模擬電子技術(shù)作為電類專業(yè)基礎(chǔ)課，除了要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題能力，還要引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。文章結(jié)合該課程特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、教學(xué)案例及教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)四個(gè)方面開(kāi)展課程思政建設(shè)，全過(guò)程實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)與思政元素融合育人。

［關(guān)鍵詞］模擬電子技術(shù)；課程思政；翻轉(zhuǎn)課堂

［中圖分類號(hào)］G420 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］2095-3437（2024）23-0053-05

為了響應(yīng)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示，如何做好“教學(xué)內(nèi)容”與“價(jià)值導(dǎo)向”的有機(jī)統(tǒng)一、如何推動(dòng)課程知識(shí)講授向課程思政教育轉(zhuǎn)型，成為高等學(xué)校課程建設(shè)的新發(fā)展方向[1-4]。（剩余4811字）