基于集成學習的大學生心理健康服務系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

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摘要： 文章針對大學生心理障礙不易發(fā)現(xiàn)這一痛點問題，將數(shù)據(jù)挖掘方法運用于大學生心理問題分析和危機預警中，采用集成學習算法的隨機森林模型進行數(shù)據(jù)分析，為高校心理輔導老師提供輔助，進行智能預警。系統(tǒng)采用SSM框架、MySQL數(shù)據(jù)庫等主流的開發(fā)工具與技術，界面簡潔友好，性能良好。

關鍵詞：集成學習;心理健康;隨機森林;學習策略

中圖分類號：TP311      文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）12-0046-02

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

近年來，當代大學生的心理障礙問題日益突出，采用人工智能算法提前預判學生心理健康并及時疏導，已成為高校心理健康教育的一個重要研究課題。（剩余1686字）