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提升電路類課程教學效果的思政模式探索與實踐

——以西北農(nóng)林科技大學為例

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摘  要：做好課程思政對提升大學生思想道德建設(shè)水平，促進學科知識的理解具有重要的現(xiàn)實意義。文章深入研究電路類課程思政在課堂質(zhì)量教學中的應(yīng)用，探討其對學生思想道德素質(zhì)提升和學科知識掌握的相互作用，通過文獻綜述和實證研究方法，發(fā)現(xiàn)知識點思政在提高電路課堂質(zhì)量、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新思維能力等方面都具有積極作用。（剩余5981字）

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