“新工科”建設(shè)背景下模式識(shí)別課程的教學(xué)改革研究

摘  要：隨著當(dāng)今社會(huì)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，各種新興產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，培養(yǎng)具備競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才成為應(yīng)用型本科高等院校教學(xué)改革的必然要求。文章以模式識(shí)別課程為例，分析梳理了教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出“新工科”背景下網(wǎng)絡(luò)工程與計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課程思政等方面的改革和實(shí)踐思路，以期提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、算法應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，為今后的模式識(shí)別課程教學(xué)改革工作開(kāi)展和人才培養(yǎng)提供借鑒。（剩余6203字）