PDCA模式下研究生課程思政建設與改革探索

——以智能控制課程為例

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摘  要：研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進步的重要基石。文章以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟蝿?chuàng)新型人才為目標，瞄準國際前沿，以智能控制課程為例，從課程思政建設與改革的角度出發(fā)，對研究生教育的現狀與問題進行深入分析，整理出針對智能控制各教學單元的思政元素，提出一套基于PDCA循環(huán)管理模式的研究生課程思政建設與改革方案，旨在潛移默化地實現課程思政教育的入腦入心。（剩余5530字）