智能時(shí)代師范生培育：底層邏輯、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與進(jìn)路選擇

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[中圖分類號(hào)]G434 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[作者簡(jiǎn)介]張靖（1988—），男，甘肅靖遠(yuǎn)人。副教授，博士，主要從事農(nóng)村教育數(shù)字化、技術(shù)賦能教師專業(yè)發(fā)展研究。E-mail ： zhangjing@nwnu.edu.cn。

一、引 言

2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，明確指出要“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，筑牢教育根基”，強(qiáng)調(diào)要“促進(jìn)人工智能助力教育變革，深化人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)"。（剩余14000字）