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基于多模態(tài)數(shù)據(jù)的在線學(xué)習(xí)元認知能力數(shù)字化建模及應(yīng)用

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[中圖分類號]G434 [文獻標志碼]A

[作者簡介]王洪江（1977—），男，浙江紹興人。教授，博士，主要從事在線教學(xué)理論、人工智能教育應(yīng)用研究。E-mail：wanghongjiang@m.scnu.edu.cn。

一、引言

隨著全球數(shù)字化浪潮的推進，數(shù)字技術(shù)逐步推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展I，為教育系統(tǒng)帶來諸多新機遇。（剩余16069字）

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