人工智能時代的課程邏輯：世界模型與場景學習
[中圖分類號]G434 [文獻標志碼]A
[作者簡介]李永智（1970—），男，山西盂縣人。研究員，博士，主要從事教育戰(zhàn)略與數字教育研究。E-mail：liyz@cnaes.edu.cn。
一、引言
隨著人工智能（Artificial Intelligence，AI）實現突破性發(fā)展，人類歷史性地從一個個具體生產活動中退出，人造機器系統(tǒng)能夠獨立完成越來越多的原本人類必須參與的生產活動，人們參與物質生產過程的必要性逐漸消失。（剩余21024字）