高校“以人為本”模式下早操制度的理性思考

本論文將高校早操制度作為主體進(jìn)行研究，通過“以人為本”的視角，運(yùn)用多種研究方法，調(diào)查高校早操開展情況，分析早操開展現(xiàn)狀。通過對(duì)“以人為本”概念的分析，探討“以人為本”模式下，高校早操制度的優(yōu)勢(shì)，旨在通過調(diào)查目前高校早操的開展形式以及對(duì)現(xiàn)階段高校早操制度的分析，從“以人為本”方面就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入思考，促進(jìn)高校早操制度的合理化推廣，提升高校學(xué)生參與早操的積極性與自覺性，為高校早操制度的制定提供理論依據(jù)。（剩余5087字）