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音樂療愈在教學(xué)中的應(yīng)用

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［摘 要］在教育的廣闊天地里，教學(xué)方法的創(chuàng)新與融合始終是推動教育進步的重要動力。近年來，隨著心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)及藝術(shù)治療等領(lǐng)域的發(fā)展，音樂療愈作為一種非傳統(tǒng)的教學(xué)手段，逐漸進入了教育者的視野，并在教學(xué)實踐中展現(xiàn)出其獨特的魅力與價值。本文旨在探討音樂療愈在教學(xué)中的應(yīng)用，分析其對學(xué)生情感管理、社交技能、注意力集中、創(chuàng)造力和自我認(rèn)知能力的影響。（剩余4987字）

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