農(nóng)村幼兒園教師音樂教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升策略

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［摘 要］幼兒園教師的音樂教學(xué)能力決定了幼兒園音樂教學(xué)活動的質(zhì)量及幼兒的發(fā)展水平。當(dāng)前農(nóng)村幼兒園教師喜歡并樂于組織音樂活動，但音樂教學(xué)能力處于中等水平，音樂專項培訓(xùn)機會少，音樂教學(xué)技能亟須提升。對此，幼兒園應(yīng)通過開展分層次、多渠道的培訓(xùn)，以數(shù)字資源賦能，組織多元化教學(xué)交流活動，建立有效評估、激勵體系等策略有效提升幼兒園教師音樂教學(xué)能力。（剩余5131字）