立足情感，深化教學(xué)

——以民族聲樂(lè)情感教學(xué)為例

［摘 要］情感是音樂(lè)中的重要因素，其在音樂(lè)創(chuàng)作、表演中都扮演著關(guān)鍵角色。在民族聲樂(lè)教學(xué)中，教師挖掘、開(kāi)發(fā)并利用情感元素，加強(qiáng)情感教學(xué)滲透，不僅能增強(qiáng)音樂(lè)的感染力，還在培育學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、健全人格方面具有實(shí)際意義。因此，音樂(lè)教師需要立足情感進(jìn)行教學(xué)。文章從興趣激發(fā)、環(huán)境改善、以“生”為本、資源挖掘四個(gè)方面入手，著重探究在民族聲樂(lè)教學(xué)中加強(qiáng)情感教學(xué)的策略，為民族聲樂(lè)教學(xué)研究提供參考。（剩余5351字）