素養(yǎng)為本的數(shù)學概念課教學研究
——以“弧度制”的教學為例
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摘要：以弧度制教學為例，在素養(yǎng)為本的概念教學中著力追求目標中凸顯素養(yǎng)、問題中碰撞思維、活動中體現(xiàn)主體、評價中關注過程.
關鍵詞：核心素養(yǎng)；概念教學；弧度制
“數(shù)學根本上是玩概念的”，概念教學是高中數(shù)學教學的核心.每個概念都是凝聚人類思維的結晶，是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的寶貴素材.從素養(yǎng)的角度如何改進概念教（剩余3916字）