小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生動手能力的策略

在教育發(fā)展的今天，小學美術(shù)教學的素質(zhì)教育作用越發(fā)突顯。加強對小學美術(shù)學科教學的重視，利用正確的方法開展小學美術(shù)教學活動，會讓小學生的綜合素質(zhì)在小學美術(shù)學習過程中得以培養(yǎng)與提高。下面，我們就對小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生動手能力的策略進行分析。

一、加強美術(shù)作品的欣賞力度，培養(yǎng)動手意識

在開展小學美術(shù)教學時，教師要考慮到小學生的心理發(fā)展需求，從小學生的真實生活出發(fā)，為學生選擇一些具有實際意義的美術(shù)作品，引導學生欣賞。（剩余856字）