指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究

思維品質(zhì)，是指學(xué)生在理解、推斷、批判、評價、創(chuàng)造等方面的水平。思維品質(zhì)的提升能促進(jìn)學(xué)生對問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，讓他們對事情作出合理的判斷，形成創(chuàng)造性的決策。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)的價值，培育學(xué)生的思維品質(zhì)，提高英語課堂教學(xué)效果。

一、合理擬定目標(biāo)，拓展思維廣度

學(xué)生思維品質(zhì)的形成非一朝一夕之功，需要學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)性的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。（剩余914字）