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【摘 要】 聾校語文教材是聾校語文教學的重要依據(jù)。聾校語文教師只有充分領會教材、吃透教材、把握教材，才能發(fā)揮學科育人功能，發(fā)展聽障學生語文學科核心素養(yǎng)。以人教版聾校語文六年級下冊第二課《搭石》教學為例，探討如何用好新編教材，提高聾校語文教學實效。
【關鍵詞】 聾校；語文；新編教材；語文要素
【中圖分類號】 G762
教材是教學內(nèi)容的主要載體，是教學的重要依據(jù)。（剩余4015字）
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用好新編教材，提高聾校語文教學實效
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