實(shí)施差異化教學(xué)， 促進(jìn)特殊及融合教育教學(xué)變革

編者按：學(xué)生多樣性在課堂教學(xué)中是一個(gè)客觀存在的事實(shí)。如何為同一班級(jí)里的所有學(xué)生提供適切的、最大化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使所有學(xué)生獲得最佳成長？這給學(xué)校和教師帶來了極大的挑戰(zhàn)。差異化教學(xué)是迎接挑戰(zhàn)、破解難題的“金鑰匙”。

在我國，差異化教學(xué)可上溯至春秋時(shí)期孔子所提出的“因材施教”。國家政策文件也一直強(qiáng)調(diào)要關(guān)注學(xué)生差異，推進(jìn)差異化教學(xué)。（剩余2231字）