基于STEM理念，項目化實施“綜合與實踐”

——以蘇科版數(shù)學(xué)八（上）“關(guān)于勾股定理的研究”為例

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蘇科版數(shù)學(xué)教材中的“綜合與實踐”板塊安排在每章的開始、結(jié)束和每冊書的結(jié)尾處。章節(jié)開始時有“數(shù)學(xué)實驗室”，即通過“做”數(shù)學(xué)，感悟、理解數(shù)學(xué)知識；每章結(jié)束后有“數(shù)學(xué)活動”，即運用本章知識解決一些簡單問題；每冊書的結(jié)尾處有“課題學(xué)習(xí)”，即綜合運用有關(guān)知識解決實際問題。這里的“綜合運用有關(guān)知識”，如果我們僅僅理解為數(shù)學(xué)知識，就顯得比較狹隘了。（剩余2689字）