小學語文作業(yè)設計的幾點嘗試
作為語文老師，布置作業(yè)應積極引入現(xiàn)代教育理念，形式上追求多樣性，內容上體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，形成了“以自主學習為主線、以人文互動為主體”的作業(yè)設計理念。
語文是富有創(chuàng)造性的學科，作業(yè)是語文教學評價的一個重要組成部分，學生在作業(yè)中獲得知識、掌握技巧、形成能力、發(fā)展思維。作業(yè)不應是單一枯燥的文本，而是富有色彩、充滿趣味、體現(xiàn)創(chuàng)新的多元復合體。（剩余2130字）