基于“教學(xué)評(píng)一體化”的高中英語單元教學(xué)探討

摘要：在新課標(biāo)背景下，新一輪英語課程改革推動(dòng)了核心素養(yǎng)這一關(guān)鍵概念的提出，同時(shí)對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)活動(dòng)也提出了新的要求。本文試圖以“教學(xué)評(píng)一體化”為著力點(diǎn)，突破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式，推動(dòng)“教學(xué)評(píng)一體化”在高中單元教學(xué)中的落實(shí)與實(shí)施。整合教、學(xué)、評(píng)，實(shí)現(xiàn)三者統(tǒng)一，并闡釋基于核心素養(yǎng)要求的“教學(xué)評(píng)一體化”評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)策略，提高英語教學(xué)有效性。（剩余2146字）