文化傳承視角下幼兒園手工活動的實踐與創(chuàng)新
摘要：本文從文化傳承的角度出發(fā)，探討了幼兒園手工活動的實踐與創(chuàng)新路徑。通過分析兩者之間的內在聯(lián)系，確立了設計此類活動的原則：明確的活動目標、適宜的文化內容、多樣的材料選擇、互動性的活動過程及創(chuàng)新性的成果展示。在此基礎上，進一步探索了手工活動的創(chuàng)新方法，包括傳統(tǒng)文化資源的挖掘與整合、手工形式的創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)以及科學評價體系的建立。（剩余4232字）