新質(zhì)生產(chǎn)力視域下智慧農(nóng)業(yè)課程教學改革探討

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摘  要：隨著國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的推進，新質(zhì)生產(chǎn)力的提出為人才培養(yǎng)提供新的方向和要求。國家對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)越來越重視，對智慧農(nóng)業(yè)人才的需求量顯著增加，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)就是實現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力。該文基于新質(zhì)生產(chǎn)力視域下智慧農(nóng)業(yè)課程的教學目標、教學內(nèi)容、教學大綱等教學模式，采用現(xiàn)場授課、案例討論、企業(yè)調(diào)研和現(xiàn)場參觀等授課形式；建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等智能農(nóng)業(yè)創(chuàng)新平臺；與企業(yè)合作，引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)線上課程資源，建立校企合作資源庫，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新形勢和新技術(shù)；融入課程思政，結(jié)合國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，培養(yǎng)出智慧農(nóng)業(yè)方面的高新科技人才。（剩余11272字）