鄉(xiāng)村振興背景下高校培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民模式探索

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摘  要：職業(yè)教育在農(nóng)村現(xiàn)代化進程中發(fā)揮重要作用，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下對職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)提出新的任務(wù)和要求。該文在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，探討農(nóng)業(yè)高校培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民模式。分析現(xiàn)存問題，包括教學(xué)安排脫節(jié)、方式不靈活、師資需加強。提出要優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方式、加強師資隊伍建設(shè)。以遼東學(xué)院農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)班中藍莓栽培技術(shù)培訓(xùn)班為例，闡述其課程設(shè)置、教學(xué)方式創(chuàng)新、師資強化及顯著培訓(xùn)效果，為農(nóng)業(yè)高校培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民提供參考模式，以促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。（剩余7393字）