高校植物類通識(shí)課珍奇植物鑒賞課程思政探索與實(shí)踐

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摘  要：課程思政是高等教育實(shí)現(xiàn)立德樹人的重要探索。在通識(shí)課程中進(jìn)行課程思政的教學(xué)改革，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)和思想價(jià)值的引領(lǐng)。以珍奇植物鑒賞為例針對(duì)通識(shí)課存在的問題，提出該課程思政改革的具體對(duì)策，即豐富課程思政案例庫，深度挖掘思政元素，優(yōu)化教學(xué)模式及完善考核評(píng)價(jià)方式。研究結(jié)果表明，將課程思政與通識(shí)教育有機(jī)融合，做到育人和育才有機(jī)結(jié)合，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在高校其他通識(shí)課的思政育人教學(xué)改革中具有一定的普適性和推廣性。（剩余7860字）