“雙減”背景下的初中英語高效教學(xué)策略探究

摘  要：在“雙減”政策的背景下，如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)提升教育教學(xué)質(zhì)量，進而構(gòu)建高效課堂，已成為教育工作者的重要任務(wù)。這需要教育者對“雙減”政策進行深入解讀，明確教育者的育人態(tài)度，制訂并實施提高課堂效率的具體措施。文章分析了初中英語課堂的教學(xué)現(xiàn)狀，通過優(yōu)化整合備課、上課及學(xué)生作業(yè)分層管理等多個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的核心素養(yǎng)，進而實現(xiàn)高效教學(xué)的目標。（剩余4855字）