初中數(shù)學(xué)合理運(yùn)用情境教學(xué)之我見

摘要：數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，對(duì)于思維能力與邏輯能力的要求比較高，而初中階段學(xué)生思維的發(fā)展正處于具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，所以數(shù)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)比較難的學(xué)科。那么如何激發(fā)初中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，這就需要教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以下我提出幾點(diǎn)情境的創(chuàng)設(shè)手段。（剩余2402字）