特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

  • 關(guān)于“環(huán)境工程-數(shù)學與應用數(shù)學”雙學士學位項目建設(shè)的思考
    “環(huán)境工程-數(shù)學與應用數(shù)學”雙學士學位基于“環(huán)境+數(shù)學”兩個專業(yè)的特點，結(jié)合卓越環(huán)境工程師培養(yǎng)要求，構(gòu)建“跨學科、復合型、創(chuàng)新性、高質(zhì)量”的雙學位課程體系，形成環(huán)境問題驅(qū)動-數(shù)理素養(yǎng)強化的人才培養(yǎng)模式，
    宮徽 謝麗 李詠梅 王林 劉佳 王志偉
  • 雜志概覽
    Education）● 2024 年1 月4 日芬蘭圖爾庫大學的一項研究以59 名希臘高中生為研究對象，先讓他們接受傳統(tǒng)的數(shù)學教育，隨后進行了為期4 周的桌面式3D 虛擬環(huán)境數(shù)學游戲?qū)W習
  • 聚焦學科核心素養(yǎng) 助力教師專業(yè)成長
    數(shù)學素養(yǎng)，就是在人的先天生理的基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境、數(shù)學教育的影響，通過個體自身的實踐和認識活動，所得到的數(shù)學知識、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。它是在長期的數(shù)學學習中逐步內(nèi)化而成的。
    欒春輝
  • VOCs遷移至土壤環(huán)境的數(shù)值模擬研究
    1D通過添加滯邊界層來概化VOCs進入土壤環(huán)境時的氣相－液相狀態(tài)（如圖1所示），輔以傅里葉定律（Fourier's Law）對這一過程熱通量變化的描述，較好地解決了VOCs類污染物從大氣環(huán)境遷移進入土壤環(huán)境數(shù)學建模的問題
    李曉昕 王頊
  • 撰寫數(shù)學小論文　培養(yǎng)數(shù)學好素養(yǎng)
    所謂數(shù)學素養(yǎng)，就是在人的先天生理的基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境、數(shù)學教育的影響，通過個體自身的實踐和認識活動，所得到的數(shù)學知識、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。
    洪英亮
  • 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想的方法探究
    數(shù)學學習作為每一個學生都必須打好基礎(chǔ)的學科，受到了人們的廣泛關(guān)注和極大的重視。教師可以在學習教學過程當中幫助學生提升數(shù)學學習效率，幫助學生鍛煉數(shù)學思維，讓學生在學習過程當中養(yǎng)成更好地形成數(shù)學學習思維。
    陳玲
  • 淺談新高考下高中數(shù)學分層教學選題研究
    本課題旨在給學生創(chuàng)造全新的學習環(huán)境，數(shù)學分層教學追求一種轉(zhuǎn)變學習體驗的創(chuàng)新經(jīng)歷，強調(diào)學習是求知、實踐和創(chuàng)造融為一體的活動。
    趙杰斌
  • 源于生活，高于生活
    關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;生活;教學環(huán)境;數(shù)學能力 在現(xiàn)階段的小學數(shù)學教學理念中，數(shù)學源于生活已深入人心，數(shù)學不同于語文，更重視學生的邏輯化推理能力，能鍛煉學生的抽象思維
    劉永勝
  • 初中數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
    數(shù)學存在于生活中，離開了生活這個環(huán)境，數(shù)學將是一片死海，沒有生活的數(shù)學是沒有趣味的。課堂教學中，要以生活趣事創(chuàng)造情境，使學生感到生活中處處有數(shù)學，學好數(shù)學十分有用。
    王巖
  • 讓勞動教育為學生的幸福人生奠基
    例如，語文教材中有大量謳歌勞動人民、勞動精神的文章，可以引導學生樹立勞動光榮、勞動偉大、勞動崇高、勞動美麗的勞動觀;道德與法治教材中有讓學生學習整理自己物品的內(nèi)容，可以引導學生珍惜糧食、愛護環(huán)境;數(shù)學教材中有測量和勞動技能培養(yǎng)的內(nèi)容
    裴蕾
  • 核心素養(yǎng)視域下中職數(shù)學課堂教學措施研究
    數(shù)學核心素養(yǎng)是學生學習數(shù)學應具備的重要品質(zhì)，要想培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，毋庸置疑，優(yōu)化中職數(shù)學課堂教學是重要途徑之一。
    趙娜
  • 生活化小學數(shù)學教學
    傳統(tǒng)的教學方式，不能夠活躍課堂氣氛，也就很難給學生提供發(fā)揮創(chuàng)造能力的環(huán)境，數(shù)學教學生活化能夠更好地將數(shù)學教學和生活實際相結(jié)合，提供給學生更多的實踐、探索機會，加深學生對于數(shù)學的理解，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。
    崔曉娟
  • 初中數(shù)學體驗教學的理性思考與實踐架構(gòu)
    為了更好地實施初中數(shù)學體驗教學，我們建設(shè)了專門的教學環(huán)境——“數(shù)學體驗室”，在其中配備了有關(guān)的教學工具。
    張愛平 趙維坤
  • 小學數(shù)學教學中批判性思維啊培養(yǎng)的策略研究
    【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學教學 批判性思維 開放課堂環(huán)境 數(shù)學邏輯思維在當前信息多元化的時代，人們每天都被海量的信息所包圍。
    章美珠
  • 巧借趣味教學，提升一年級學生數(shù)學語言表達能力
    一、創(chuàng)設(shè)趣味情境，激發(fā)學生語言表達興趣我們都知道語言表達需要一定的環(huán)境，數(shù)學語言亦是如此。
    吳明輝　葉苡真
  • 創(chuàng)設(shè)有效教學情境的案例探析
    數(shù)學教學活動是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。如何巧妙地創(chuàng)設(shè)各種教學情境，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，讓學生真正參與到學習活動中，是值得每一個教師認真思考的問題。
    張輝華
  • 建好“學習云”課程基地，賦能學校數(shù)字化發(fā)展
    建設(shè)“體驗”與“探索”的數(shù)學學習環(huán)境。數(shù)學學習環(huán)境是重要的教育資源，也是促進師生素養(yǎng)能力提升的沃土，學校立足“云”上“云”下開展數(shù)學學習環(huán)境建設(shè)。
    戴輝俊
  • 小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化路徑
    三、 設(shè)計層次性數(shù)學作業(yè)，兼顧整體教學對象在小學數(shù)學課程教學中，數(shù)學知識有難易之分，學生之間同樣存在著一定的個體差異，究其原因，是由多個方面造成的，如成長環(huán)境、數(shù)學天賦與潛能、認知能力、思維水平等，教師在設(shè)計作業(yè)時需充分考慮到學生之間的差異
    黃曉莉
  • 青春同行 逐夢未來
    、數(shù)學、集成電路等方面開展科技交流。
    汪靈犀
  • 中職學校留學生新生數(shù)學學科學情調(diào)查分析及教學建議
    下文將依次對留學生新生的中文水平、過往教學環(huán)境、數(shù)學語言的中文認知能力、數(shù)學的解題能力等四個方面的調(diào)查結(jié)果進行分析。
    劉海軍
加載中...
monitor