陜西開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)

2024年04期

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本刊以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，立足陜西，面向全國(guó)，按照“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”... 展開(kāi)

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學(xué)分銀行助力農(nóng)村社區(qū)教育的實(shí)踐策略研究* ［摘要］學(xué)分銀行包容了多樣化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)成果，它支持多種形式的學(xué)習(xí)，有助于解決農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展不平衡等問(wèn)題。本研究從學(xué)分銀行的定位和功能出發(fā)，分析學(xué)分銀行服務(wù)農(nóng)村社區(qū)教育的邏輯機(jī)理，并對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，總結(jié)出學(xué)分銀行助力農(nóng)...
淺談ChatGPT對(duì)在線教育平臺(tái)交互設(shè)計(jì)的影響* ［摘要］今年全國(guó)兩會(huì)首次將“人工智能+”寫(xiě)入政府工作報(bào)告中，預(yù)示著我們將從“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”迭代升級(jí)為“人工智能+時(shí)代”。ChatGPT是新一代人工智能的代表性應(yīng)用，將ChatGPT融入在線教育平臺(tái)，會(huì)為在線教育或者遠(yuǎn)程教育帶來(lái)哪些的改變？...
人工智能賦能老年教育高質(zhì)量發(fā)展的價(jià)值、困境與路徑* ［摘要］探索人工智能在老年教育中的應(yīng)用，解決人口老齡化帶來(lái)的教育挑戰(zhàn)，推動(dòng)教育公平，提高教學(xué)質(zhì)效，加速教育的現(xiàn)代化與數(shù)字化進(jìn)程。本文分析了人工智能在老年教育領(lǐng)域的應(yīng)用，闡述了人工智能賦能老年教育的價(jià)值，指出了人工智能在老年教育中面臨的困境...
開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)路徑探究* ［摘要］專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新的一種高層次追加教育，是非學(xué)歷教育的一種形式。開(kāi)放大學(xué)在轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中愈加重視依托專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地發(fā)揮育人育才的社會(huì)作用。然而，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)仍存在綜合教學(xué)能力...

論“真正的共同體”中“善”的道德實(shí)踐走向 ［摘要］“真正的共同體”的“善”是相對(duì)于“虛幻”“抽象”共同體的“偽善”而探討的?！懊俺涞墓餐w”總是在私有制下將“自我”與“他者”、“個(gè)體”與“共同體”、“人”與“自然”對(duì)立化，造成社會(huì)利益、實(shí)踐關(guān)系、自由價(jià)值的割裂化。而真正的共同體站...

職業(yè)教育分布式數(shù)字管理平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)* ［摘要］文章旨在研究大型分布式數(shù)字管理平臺(tái)的構(gòu)建思路，為創(chuàng)建支持超高并發(fā)、超大流量的大型在線教育平臺(tái)提供借鑒。從平臺(tái)的主體功能及受眾數(shù)量大分布廣等特點(diǎn)出發(fā)，較系統(tǒng)地提出從構(gòu)建平臺(tái)需要的基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)到微服務(wù)的劃分、編排與部署，再到平臺(tái)...
高校業(yè)財(cái)融合研究進(jìn)展、熱點(diǎn)探析與趨勢(shì)展望 ［摘要］高校業(yè)財(cái)融合逐漸成為學(xué)界和業(yè)界的熱點(diǎn)話題之一。本文以2017年1月—2024年6月112篇高質(zhì)量期刊文獻(xiàn)為樣本，利用CiteSpace軟件對(duì)我國(guó)高校業(yè)財(cái)融合研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)進(jìn)行分析。研究表明：2020年以前，研究熱點(diǎn)集中在業(yè)務(wù)流程...
推動(dòng)高等繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展研究* ［摘要］2024年9月9號(hào)至10號(hào)召開(kāi)的第二次全國(guó)教育大會(huì)提出了建成中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的宏偉奮斗目標(biāo)，這給高等繼續(xù)教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會(huì)“一次學(xué)習(xí)”的理念已經(jīng)越來(lái)越不合時(shí)宜，未來(lái)取而代之的必將是終身學(xué)習(xí)以不斷提升個(gè)...

晚明清初勘報(bào)災(zāi)情的文書(shū)行政與信息傳遞 ［摘要］晚明地方災(zāi)情的勘報(bào)程序以層層委官、逐級(jí)上報(bào)為主，清初兼之以基層的越級(jí)報(bào)災(zāi)。從撫、按分掌報(bào)災(zāi)勘災(zāi)，到勘報(bào)職權(quán)互通；從督、撫、按會(huì)勘會(huì)報(bào)，到督、撫會(huì)同勘報(bào)，是易代之際制度的因革與巡按權(quán)力的漸進(jìn)讓渡在荒政上的具體表現(xiàn)。異縣互查、督撫會(huì)勘...

人工智能對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)及就業(yè)總量的多重影響與對(duì)策研究 ［摘要］本研究探討了人工智能對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)及就業(yè)總量的多重影響，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。通過(guò)分析人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)一方面替代了部分傳統(tǒng)工作崗位，另一方面也創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)。為應(yīng)對(duì)這...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與科技創(chuàng)新耦合協(xié)同推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展* ［摘要］數(shù)字經(jīng)濟(jì)與科技創(chuàng)新耦合發(fā)展，共同驅(qū)動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力飛躍，通過(guò)數(shù)字基建穩(wěn)固與關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)可以促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型至智能化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)生態(tài)，并激發(fā)創(chuàng)新活力。文章界定了數(shù)字經(jīng)濟(jì)與科技創(chuàng)新等核心概念，構(gòu)建了相應(yīng)的發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系?；陟貦?quán)法與耦合...

文化自信視域下高校戲曲通識(shí)課美育路徑研究* ［摘要］通識(shí)教育作為新時(shí)代高等教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，其重要性和特殊性日益受到高校的重視。為更好地貫徹落實(shí)中央關(guān)于“以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，加強(qiáng)戲曲通識(shí)普及教育”的要...
“一帶一路”倡議背景下來(lái)華留學(xué)課程思政教學(xué)探索* ［摘要］伴隨著“一帶一路”倡議的提出，來(lái)華留學(xué)生人數(shù)逐年攀升，對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行趨同化教育的任務(wù)也越發(fā)嚴(yán)峻，來(lái)華留學(xué)生課程思政是高校課程思政建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。本研究在遵循來(lái)華留學(xué)生思想政治教育的特殊規(guī)律的基礎(chǔ)上，分析發(fā)現(xiàn)來(lái)華留學(xué)生管理學(xué)課程思...
高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的師資隊(duì)伍建設(shè)策略* ［摘要］高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中面臨多重挑戰(zhàn)，包括教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)資源優(yōu)化等，師資隊(duì)伍作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心力量，其素質(zhì)和能力的高低直接決定著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成敗，在高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，師資隊(duì)伍建設(shè)需要從強(qiáng)化教師數(shù)字化...