人工智能賦能老年教育高質(zhì)量發(fā)展的價值、困境與路徑*

［摘 要］探索人工智能在老年教育中的應(yīng)用，解決人口老齡化帶來的教育挑戰(zhàn)，推動教育公平，提高教學(xué)質(zhì)效，加速教育的現(xiàn)代化與數(shù)字化進程。本文分析了人工智能在老年教育領(lǐng)域的應(yīng)用，闡述了人工智能賦能老年教育的價值，指出了人工智能在老年教育中面臨的困境，如技術(shù)適用性挑戰(zhàn)、知識生產(chǎn)與傳播方式的挑戰(zhàn)、教師角色適應(yīng)的挑戰(zhàn)以及資源共享方面的挑戰(zhàn)，提出了人工智能賦能老年教育的發(fā)展路徑，包括優(yōu)化人工智能技術(shù)以適應(yīng)老年教育需求、利用AI技術(shù)改革知識傳遞方式、教師角色從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)者和輔助者，以及通過數(shù)字化平臺實現(xiàn)資源共享、縮小數(shù)字鴻溝等，旨在為老年教育的高質(zhì)量發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（剩余9680字）