跨學科學習：賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新路徑

——以《活板》為例

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［摘 要］將跨學科學習理論運用于語文閱讀教學中，有助于學生解決真實生活情境中的問題?！痘畎濉肥且黄榻B中國古代傳統(tǒng)技藝的說明文，教學中可通過統(tǒng)整教材內(nèi)容、構(gòu)建序列化任務(wù)鏈、創(chuàng)新多元評價模式，讓學生能夠在真實的實踐活動中體會古代勞動人民的智慧。

［關(guān)鍵詞］跨學科學習；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；《活板》

［中圖分類號］    G633.3                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）07-0004-04

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在千百年歷史長河中凝練出的寶貴精神財富，是增強民族自豪感的動力源。（剩余4155字）