初中“數(shù)學(xué)直觀”的理解與教學(xué)思考

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1 問題的提出

史寧中教授認(rèn)為：數(shù)學(xué)往往是看出來的.“看”的本質(zhì)是什么？直觀.直觀是一種能力，更是一種素養(yǎng)，“數(shù)學(xué)研究應(yīng)從直觀開始”1].目前，初中數(shù)學(xué)直觀教學(xué)現(xiàn)狀不容易樂觀：一是對(duì)數(shù)學(xué)直觀的理解有偏差，片面認(rèn)為數(shù)學(xué)直觀就是幾何直觀；二是直觀教學(xué)標(biāo)簽化、形式化，不能認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)直觀的前提是知識(shí)的儲(chǔ)備與（剩余8816字）