核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中信息科技大單元教學(xué)研究

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［摘 要］大單元教學(xué)是信息科技學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑，為構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式提供了新思路。本研究以立德樹人為根本、以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、以學(xué)生成長為中心，采用項(xiàng)目化、自主性的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了從“以教為主”的知識傳授向“以學(xué)為主”的真實(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。文章構(gòu)建了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并提出了四種教學(xué)實(shí)施路徑：項(xiàng)目引領(lǐng)，促進(jìn)大單元學(xué)習(xí)進(jìn)階；問題貫穿，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)探究；概念換出，協(xié)助學(xué)生整合知識；“腳手架”呈現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生解決問題。（剩余5536字）