以單元之形　鑄素養(yǎng)之魂

——“熱力學(xué)定律”大單元教學(xué)實(shí)踐探索

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［摘 要］開展大單元教學(xué)是積極落實(shí)核心素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)課程邏輯，大單元教學(xué)可圍繞五個關(guān)鍵要素進(jìn)行單元重組：系統(tǒng)分析、課程目標(biāo)設(shè)定、課程內(nèi)容整合、課程實(shí)施策略及課程評價(jià)反饋。通過充分利用大單元教學(xué)的結(jié)構(gòu)化優(yōu)勢，旨在促進(jìn)學(xué)生對知識的深入理解和有效遷移。文章以人教版高中物理選擇性必修第三冊第三章“熱力學(xué)定律”為例，初步探索了如何在大單元教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2649字）