數(shù)字化賦能家校社共育研究

“家校社共育”是指家庭、學(xué)校、社會三方共同承擔(dān)育人責(zé)任、協(xié)同合作?！蛾P(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》明確指出，“到2035年，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制”，這體現(xiàn)了構(gòu)建家校社共育格局的重要性。隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術(shù)逐步融人教育領(lǐng)域，為家校社共育格局的構(gòu)建注入了新動能，推動了教育領(lǐng)域在思想、要素、治理方式等方面的變革。（剩余4296字）