教育家精神導(dǎo)航：農(nóng)村多校區(qū)“集約型”有效校本研修新樣態(tài)探索

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教育家精神是教育領(lǐng)域的寶貴財富，它激勵著教育工作者不斷追求卓越，為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。在農(nóng)村地區(qū)，一中心校多完小的教育格局給教師發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)，受地域條件、人才流失等因素的影響，教師整體的專業(yè)素質(zhì)偏低，專長型、骨干型教師偏少。特別是多校區(qū)學校，由于教師校區(qū)相對固定、交通往來不便等，造成校本研修形式大于內(nèi)容，存在滯后、低效等多種弊端。（剩余4303字）